El ISFD Dr. J. Alfredo Ferreira cierra ciclo de prácticas profesionalizantes en Escuela Especial con enfoque en hardware y soporte técnico

El Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Dr. J. Alfredo Ferreira concluyó ayer, 25 de noviembre, el ciclo de prácticas profesionalizantes de la Tecnicatura en Desarrollo de Software llevadas a cabo en la Escuela Especial de Esquina. Aunque la carrera se orienta primordialmente al desarrollo de software, las actividades realizadas en esta institución implicaron … [+]

El ISFD Dr. J. Alfredo Ferreira entrega software implementado para la biblioteca de la Escuela Técnica Dr. Juan Ramón Vidal

En el marco de las prácticas profesionalizantes del tercer año de la Tecnicatura en Desarrollo de Software, el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Dr. J. Alfredo Ferreira llevó a cabo la entrega del sistema informático implementado para la Biblioteca de la Escuela Técnica Dr. Juan Ramón Vidal de Esquina. La jornada, desarrollada esta … [+]

Jornadas Biologia-Enfermeria 2025

Jornadas Biologia-Enfermeria 2025 Biología: “Explorando la salud humana a través de la Biología molecular, la microbiología y el ambiente” Día 19/11/2025 Los alumnos y docentes de la carrera Profesorado de Educación Secundaria en Biología presentaron el cierre del ciclo lectivo 2025 a través de diferentes propuestas didácticas que visualizan los saberes, habilidades y actitudes abordados … [+]

Cierre del Ciclo de Teatro Infantil en el ISFD Dr. J. A. Ferreira

El viernes 14 de noviembre de 2025, el Instituto Superior de Formación Docente Dr. J. A. Ferreira fue escenario del cierre del Ciclo de Teatro Infantil, una propuesta formativa impulsada desde la cátedra Enseñanza de la Lengua y la Literatura del Profesorado de Educación Primaria, a cargo de la profesora Florencia Miguel, junto con los … [+]

Día de la Tradición 2025: ¡Orgullosos de ser Argentinos!

El Instituto Superior de Formación Docente y Técnica «Dr. J. A. Ferreira» celebró el lunes 10 de noviembre de 2025 una emotiva y tradicional jornada con motivo del Día de la Tradición, cuyo lema fue ¡Orgullosos de ser Argentinos!, evento ya institucionalizado y que se realiza desde hace cuatro años. Organizado desde sus inicios por … [+]

Segundo encuentro: «Estrategias de Lectura y Análisis Interdisciplinar: Desafíos y Propuestas desde la Matemática y las Ciencias Sociales»

El 06/11/25 se llevó a cabo en el Instituto, el segundo encuentro del taller «Estrategias de Lectura y Análisis Interdisciplinar: Desafíos y Propuestas desde la Matemática y las Ciencias Sociales», a cargo de las docentes Ana María Esquenón y Yésica Yamila Fernández, en conjunto con el Área de Investigación y Formación Continua, y dirigido a … [+]

Jornada de Capacitación y Sensibilización: » HABLEMOS de SUICIDIO»- Mitos y Realidades + Estrategias de prevención e intervención desde la Enfermería y el Rol del Docente

El día 05 de noviembre de 2025, la Profesora y Licenciada en Psicología María Felisa Torrent dictó la Jornada de Capacitación y Sensibilización titulada «HABLEMOS de SUICIDIO» – Mitos y Realidades + Estrategias de prevención e intervención desde la Enfermería y el Rol del Docente en encuentro Instituto. La relevancia de esta jornada radica en abordar … [+]

Taller de capacitación en manejo de aulas virtuales para docentes del ISFD Dr. J. A. Ferreira

En la jornada del 4 de noviembre de 2025, el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Dr. J. A. Ferreira llevó adelante un taller destinado a capacitar a docentes, tanto de carreras técnicas como de formación docente, en el manejo de aulas virtuales desde su rol profesional. El mismo fue gestionado desde la Coordinación … [+]

Taller de Estrategias de Lectura y Análisis interdisciplinar

Este taller lo desarrollaron las docentes Ana María Esquenón Cendra y Yamila Fernández en conjunto con el Área de Investigación y Formación Continua, y dirigido a los alumnos del Instituto. La propuesta se desarrolló en dos encuentros participativos, el primero el 30 de octubre y el segundo previsto para el 6 de noviembre del año … [+]

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