{"id":1800,"date":"2025-11-05T08:44:49","date_gmt":"2025-11-05T11:44:49","guid":{"rendered":"https:\/\/ifdferreyra-crr.infd.edu.ar\/sitio\/?p=1800"},"modified":"2025-11-05T08:45:55","modified_gmt":"2025-11-05T11:45:55","slug":"taller-de-capacitacion-en-manejo-de-aulas-virtuales-para-docentes-del-isfd-dr-j-a-ferreira","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ifdferreyra-crr.infd.edu.ar\/sitio\/taller-de-capacitacion-en-manejo-de-aulas-virtuales-para-docentes-del-isfd-dr-j-a-ferreira\/","title":{"rendered":"Taller de capacitaci\u00f3n en manejo de aulas virtuales para docentes del ISFD Dr. J. A. Ferreira"},"content":{"rendered":"\n

En la jornada del 4 de noviembre de 2025, el Instituto Superior de Formaci\u00f3n Docente y T\u00e9cnica Dr. J. A. Ferreira llev\u00f3 adelante un taller destinado a capacitar a docentes, tanto de carreras t\u00e9cnicas como de formaci\u00f3n docente, en el manejo de aulas virtuales desde su rol profesional. El mismo fue gestionado desde la Coordinaci\u00f3n de Formaci\u00f3n Continua del Instituto y fue dictado por los Profesores  Clisio Ram\u00edrez y Ricardo Dal Lago.<\/p>\n\n\n\n

En el contexto educativo actual, las aulas virtuales se han convertido en herramientas esenciales para facilitar el aprendizaje en l\u00ednea y complementar la ense\u00f1anza presencial.\ufeff Este taller tuvo como objetivo promover el desarrollo de competencias digitales que impacten positivamente en la ense\u00f1anza y el aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

La actividad se enmarca en la implementaci\u00f3n del modelo de ense\u00f1anza h\u00edbrida, tal como establece la Resoluci\u00f3n CFE N\u00b0 476\/24 del Consejo Federal de Educaci\u00f3n (2024) \u201cFUNDAMENTOS PARA LA REVISI\u00d3N DE LOS LINEAMIENTOS CURRICULARES NACIONALES\u201d. Cap\u00edtulo VI. SOBRE LA INCORPORACI\u00d3N DE LA EDUCACI\u00d3N H\u00cdBRIDA EN LA FORMACI\u00d3N DOCENTE INICIAL\ufeff. En este sentido, la provincia de Corrientes adopta los lineamientos del INFoD, destacando que la educaci\u00f3n h\u00edbrida es una combinaci\u00f3n de modalidades, de tiempos (sincr\u00f3nicos y asincr\u00f3nicos) y estrategias que apuntan a una integraci\u00f3n de entornos tecnol\u00f3gicos y pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza para la inclusi\u00f3n educativa\ufeff (Lion, 2023).<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, seg\u00fan la RM N\u00b02004\/25 Lineamientos generales de la Educaci\u00f3n H\u00edbrida en el Nivel Superior, Anexo 1, Apartado 2\ufeff, el aula virtual no s\u00f3lo funciona como recurso de apoyo a la ense\u00f1anza presencial, sino tambi\u00e9n como un espacio activo donde el docente genera y desarrolla acciones diversas para que sus estudiantes aprendan\ufeff.<\/p>\n\n\n\n

Para algunos participantes, este taller represent\u00f3 su primer contacto con la gesti\u00f3n de espacios educativos virtuales, lo que implica no solo el fortalecimiento de una identidad docente en entornos digitales, sino tambi\u00e9n el inicio en el dominio t\u00e9cnico de las plataformas educativas superiores. Por ello, la capacitaci\u00f3n puso especial \u00e9nfasis en el manejo t\u00e9cnico de la plataforma, incluyendo herramientas para la edici\u00f3n de clases, administraci\u00f3n de actividades, gesti\u00f3n de foros, altas de estudiantes y optimizaci\u00f3n de la comunicaci\u00f3n pedag\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

Esta iniciativa fortalece el compromiso del ISFD Dr. J. A. Ferreira con la formaci\u00f3n integral de sus docentes, prepar\u00e1ndolos para garantizar una ense\u00f1anza de calidad, adaptada a las nuevas demandas educativas digitales e inclusivas.<\/p>\n\n\n\n

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